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「我說你聽」的講述法，已不再是有效教學的唯一首選！
缺乏適當認知引導的討論與提問，可能會讓學習者產生焦慮感！
孩子說：玩中學，讓我更想學！
遊戲式學習正當道，帶出孩子主動學習、探索知識的樂趣與渴望，
讓我們一起啟動孩子的學習大未來！
侯惠澤，
從小就立志要當個好老師，
現在是好評兩個孩子的爹，
也是台科大應科所科學教育與數位學習領域教授，
更是台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊主持人。
如果說他是研究遊戲式學習的達人，那麼陪伴孩子玩遊戲就是他人生最大的樂趣。
「爸爸玩時間」是他和兩個小孩最親密的時刻，
看著孩子玩他設計的遊戲，沉浸在遊戲世界裡，渾身散發期待與新奇感，
這一刻讓他感受到，「玩」的魅力讓人動容，孩子自主學習的潛能全面被喚醒。
如果說愛玩是人的天性，在學習的路上，我們就順著天性發展吧！
現在的學生，每天面對繁忙的課業、緊繃的升學壓力，
學習過程充滿焦慮與不安，原本就不易被喚起與維持的動機，就這樣不斷地被削弱......。
學習時若能適時注入遊戲，配合引導、給予表現機會，將能批踢踢激發孩子無限的潛能與素養。
玩中學能夠營造歡樂的學習氣氛，讓學習變得簡單，幫助學習者思考！
為了要讓學生學得快樂、又能同時擁抱學習成效與能力培養，
侯惠澤和他的研究團隊，設計多款10-20分鐘內即可完成的微翻轉遊戲，
在不影響課程進度下，用遊戲巧妙搭配進行以學習者為中心的分組討論活動。
教學領域豐富又多元，涵蓋「自然科學類、人文史地類、資訊科技類......」，
書中介紹的迷你教育遊戲類別廣泛，各種學科實例包羅萬象。
暢銷桌遊《走過?台灣》、《化學事》指導教授──侯惠澤，
十年「微翻轉遊戲」設計祕技傾囊相授，歡樂學習任你行！
玩過遊戲的人都知道，遊戲世界有一種讓玩家無法自拔的魔力。
喜歡玩遊戲的人，常常也會想要自己設計遊戲，
沒有身體力行，往往只是害怕設計學習型遊戲的門檻太高，不容易創造成功經驗。
其實設計學習式遊戲很簡單，跟著作者step by step，就會發現原來設計遊戲so easy！
翻開本書，讓我們一起玩遊戲、設計遊戲，進入遊戲式學習的「微翻轉」歡樂殿堂吧！
【本書特色】
? 第一本兼顧理論與實例的「遊戲式學習」專書，是家長、教師運用遊戲教學的最佳指導手冊。
? 詳細介紹15款教育遊戲的內容與使用說明，無論是父母陪玩，或是老師帶玩，都能玩一次就上手。
? 設計教學遊戲step by step，只要四步驟「擬定學習目標→設定遊戲規則與情境→進行認知分析→著手設計遊戲」，創遊設計者就是你。
? 親身體驗玩中學！書中各段內容，搭配積分遊戲，看書搶積分，讓您即時體驗遊戲式學習的樂趣與奧妙！
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
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